本网讯（文图/吴航、刘永莉）泸州市“江阳区特殊教育指导中心”成立于2018年，中心成立以后，江阳区的资源教室（送教点）从原来的5个，迅速发展到现在的27个，覆盖15个镇街，并且建立了“1+15+N普特联合”送教机制和“1+1+1”的巡回指导模式，建立了一支80多人的资源教师（送教教师）队伍和一支30多人的巡回指导教师队伍。为深入贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》进一步发挥中心的科研引领作用，2024年，在中心的推动下，泸州市特殊教育学校和石寨学校共同申报了省级课题《普特联合共建共享特殊教育资源》，同时，石寨学校申报区级课题《特殊儿童生活自理能力的培养实践研究》，普校和特校“资源共享，相互支撑”共同推动特殊教育的发展。
一、专题培训，提升研究能力
在数字化时代教育背景下，展望特殊教育的发展，提升教师数字化教育的能力，中心邀请了华东师范大学融合教育研究院特聘研究员王彦堃，开展题为《数字化教育资源在特殊教育中的有效运用》专题讲座，介绍了现在AI技术在特教领域的广泛应用，不仅能为特校、普校教师提供丰富的教学资源，也能帮助资源中心更好地发挥职能作用。中心还邀请了全国教书育人楷模肖敏老师开展了题为《融合教育信息化资源包的开发与利用》的专题讲座，讲座从背景分析、自我诊断，特殊教育资源设计制作与整合打包等方面进行深入剖析和指导，为课题研究提供了新的视角和思考，有助于课题的深入推进。
二、普特专家，助力研究开展
两个课题的提出、申报和研究，都是在普校和特校，普校教师和特校教师的共同努力下开展和完成的，如特校的省级课题《普特联合共建共享特殊教育资源》的主研人员之一就是石寨学校的周中尧校长，石寨学校的课题《特殊儿童生活自理能力的培养实践研究》开题也邀请了泸州市特殊教育学校校长邓茂江、教师肖敏，江阳区特殊教育指导中心的刘永莉主任作为专家进行指导。普校和特校的专家们，从各自的专业角度，为两个课题出谋划策，理清了课题的研究思路，助力研究的开展。
三、普特联合教研，共享教育智慧
依托于普特联合科研建立，中心已经开展了两次教研活动。在活动中，普校和特校的四位老师分别进行了课堂展示，分享了他们在特殊教育过程中的心得体会。泸州市特殊教育学校电教课题组两位老师贡献了两堂精彩的教研课，分别是江冀玲老师的集体课《动物狂欢节》和文春容老师的个训课《配对与分类》。江老师巧妙地将音乐与律动相结合，运用生动有趣的肢体语言，形象的演绎不同动物的走路特点，营造出一种既轻松又充满活力的课堂氛围，文老师的个训课教学准备充分，教学流程清晰合理。通过闯关游戏活动，让学生在老师引导下依次完成按颜色、功能配对--图文配对--按颜色、功能分类--练习题等几个环节，由易到难，设计巧妙。
石寨学校王兴蓉老师和雍安群老师分别就《我会叠衣服》和《物品分类》展开课堂教学。通过教师示范、学生实践、生生合作，孩子们从不会到尝试，最后到熟练掌握叠衣服的步骤和方法以及对物品按照不同分类形式进行归类并阐释。孩子们在课堂上的良好表现，彰显了两位普通教育老师在特需儿童教育方面扎实的基本功和优秀的个人职业素质。
接下来，中心将开展资源包开发比赛、专题培训、线下推广资源共享平台等活动，旨在激发教师们的创新精神，促进区域内特殊教育资源的共享，让更多学校参与进来，共同为特殊教育事业贡献力量。普特联合共教研，我们携手前行。在区域特殊教育中心的支持下，让我们共同努力，为特殊儿童创造一个更美好的未来！（审核人;段玄锋）